第六十四章 关怀 (第2/2页)

“抱歉让教授您担忧了。”科文有些不好意思地说道：“之前忘记和您打招呼了，抱歉，掌握了‘记忆咒’之后，我就有些控制不住自己对新知识的渴望了，所以才整天都呆在了图书馆里。”
　　
　　“哦孩子，没必要对我道歉。”麦格教授温和地摇摇头，接着又关切地说道：“不过你这样是不对的，不应该这样只顾着对知识信息进行索取，魔咒不是单靠记忆就能掌握，而是需要平时的大量练习才行。”
　　
　　“嗯，我明白的教授。”科文一副受教的样子说道：“我只是打算先将知识记忆下来，以后再慢慢地去进行实际练习。”
　　
　　“虽然如此……”麦格教授慈祥地微微摇头：“但我还是希望你能将脚步放慢一些。孩子，知识是学不完的，你也应该和同学、朋友们多相处一下，毕竟童年的快乐生活是时不我待的。”
　　
　　“呃……我会的。”科文有些纠结地挠了挠后脑勺，而后略微苦笑地点头应下：“谢谢您的建议。”
　　
　　麦格教授看出了科文的言不由衷，无奈地摇摇头，轻叹一声。
　　
　　接下来，麦格教授关心了一下科文最近都阅读了什么方面的书籍，又正常地聊了聊天儿，最后目送科文离开了办公室。
　　
　　看着科文的背影消失，麦格教授从办公桌后起身，不过却犹豫地停下了脚步。
　　
　　向墙上挂着的钟表看了眼时间，感觉时间不够用之后，麦格教授只能再次无奈地微微摇头，轻叹一声……
　　
　　另一边。
　　
　　科文离开办公室之后，条件反射地又要向图书馆的方向走去。
　　
　　不过走了两步之后恍然止步，视线仿佛穿透了墙壁，向着图书馆方向看了看，最后无奈地取消了原本的打算。
　　
　　轻‘啧’一声之后转身变向，向寝室的方向走去。
　　
　　一边走一边反省自己，科文感觉麦格教授的建议还是很有用的。
　　
　　这一个月的‘疯魔’下来，虽然他已经将所有看过书籍的内容记住了，但科文感觉这种‘记住’的感觉有些虚幻。
　　
　　对于那些书本的内容，科文如今感觉他做不到‘信手拈来’。
　　
　　比喻的话，就像是手机下载了一个不常用的APP，只有想起来了，才会去临时从一堆APP中翻找出来启用。
　　
　　而魔咒就像麦格教授所说的那样，不是靠记忆就能掌握，而是需要不断练习，渐渐形成条件反射才是最终目的。
　　
　　就连武功方面还有一天不练手生的说法呢。
　　
　　因此科文一路返回寝室，也一路进行了反省，等躺到自己床上的时候，他也彻底省身结束，初步转变了自己如今对知识的态度。
　　
　　科文打算听劝，按照麦格教授的叮嘱，暂时将对知识索取的脚步放缓。
　　
　　不过接下来难题就出现了，既然打算先将这一个月获取的知识进行总结吸收，这就需要他上手对魔咒进行练习。
　　
　　然而室外的草场，又并不是他满意的练习魔咒地点……